Αρθρογραφία

Πανεπιστήμια: Έκκληση σε Ζαχαράκη να δώσει λύση στο «καυτό» θέμα της διαγραφής των φοιτητών

ethnos.gr 21 March, 2025 ΑΡΘΡΑ

Πανεπιστήμια: Έκκληση σε Ζαχαράκη να δώσει λύση στο «καυτό» θέμα της διαγραφής των φοιτητών

Η Σοφία Ζαχαράκη, νέα υπουργός Παιδείας, θα κληθεί να δώσει λύση στο ζήτημα της διαγραφής από τα ΑΕΙ, των φοιτητών, που έχουν ξεπεράσει το χρόνο σπουδών τους, κάτι που σύμφωνα με τον ισχύοντα νόμο θα πρέπει να ξεκινήσει τον ερχόμενο Σεπτέμβριο. Σύσσωμη η πανεπιστημιακή κοινότητα δηλώνει, ότι η διαγραφή δεν πρέπει να εφαρμόζεται αδιακρίτως, καθώς υπάρχουν φοιτητές που, παρά τις δυσκολίες, ενεργά επιδιώκουν την ολοκλήρωση των σπουδών τους.

Οι διοικήσεις των πανεπιστημίων τονίζουν ότι η απώλεια της φοιτητικής ιδιότητας για όσους φοιτητές και φοιτήτριες βρίσκονται κοντά στην ολοκλήρωση των σπουδών τους είναι άδικη και θα φέρει σοβαρά κοινωνικά προβλήματα. Η επιθυμία των πανεπιστημίων να μην προχωρήσει η κυβέρνηση στην οριζόντια διαγραφή των φοιτητών έχει εκφραστεί πλέον με όλους τους τρόπους και από όλα τα πανεπιστήμια και ως εκ τούτου απομένει να υπάρξουν σημαντικές βελτιώσεις στο νόμο από την νέα υπουργό κυρία Ζαχαράκη.

Επί του θέματος τοποθετήθηκε και η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Κρήτης και εξέδωσε χτες ανακοίνωση με την οποία εκφράζει την αντίθεσή της στην οριζόντια εφαρμογή του μέτρου διαγραφής φοιτητών στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ). Η ανακοίνωση της Συγκλήτου ευθυγραμμίζεται με τις ανησυχίες που διατυπώθηκαν στη Σύνοδο των Πρυτάνεων στις 13 Δεκεμβρίου 2024, σχετικά με τις επιπτώσεις του μέτρου, το οποίο προβλέπει τη διαγραφή φοιτητών βάσει του άρθρου 76 του ν. 4957/2022. Το Πανεπιστήμιο Κρήτης υπογραμμίζει τη σημασία των κοινωνικών, οικονομικών και προσωπικών παραγόντων που επηρεάζουν τη διάρκεια των σπουδών και την έγκαιρη αποφοίτηση των φοιτητών. Η Σύγκλητος τονίζει ότι η διαγραφή δεν πρέπει να εφαρμόζεται αδιακρίτως, καθώς υπάρχουν φοιτητές που, παρά τις δυσκολίες, ενεργά επιδιώκουν την ολοκλήρωση των σπουδών τους. Ως εκ τούτου, η Σύγκλητος αποφάσισε ομόφωνα να ζητήσει από την Πολιτεία και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού την επανεξέταση των προϋποθέσεων εφαρμογής του συγκεκριμένου άρθρου. Στόχος είναι να διασφαλιστεί ότι δεν θα διαγραφούν φοιτητές που συνεχίζουν να συμμετέχουν στις ακαδημαϊκές τους υποχρεώσεις και προσπαθούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους.

Πανεπιστήμιο Πάτρας

Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Πατρών αποφάσισε ομόφωνα να εκδώσει ψήφισμα, ζητώντας από την Πολιτεία να επανεξετάσει την εφαρμογή του άρθρου 76 του νόμου 4957/2022, αναφορικά με τη στάσιμη φοίτηση των φοιτητών. Το ψήφισμα, που εγκρίθηκε στην 13η συνεδρίαση της Συγκλήτου (υπ’ αριθμ. 244/13-3-2025), εκφράζει την ανησυχία του Πανεπιστημίου Πατρών για τις συνέπειες που θα μπορούσε να έχει η οριζόντια εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 76, οι οποίες ενδέχεται να οδηγήσουν στην απώλεια της φοιτητικής ιδιότητας για όσους φοιτητές και φοιτήτριες βρίσκονται κοντά στην ολοκλήρωση των σπουδών τους.

Σύμφωνα με τη Σύγκλητο, η στάσιμη φοίτηση αποτελεί ένα πολυδιάστατο φαινόμενο, που συνδέεται με διάφορους παράγοντες, όπως οι ακαδημαϊκές παραμέτρους, προβλήματα υγείας, οικονομικές δυσκολίες και άλλες προσωπικές καταστάσεις. Το Πανεπιστήμιο Πατρών δείχνει ιδιαίτερη ευαισθησία προς τους φοιτητές και τις φοιτήτριες που αγωνίζονται να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, συχνά παρά τις δύσκολες συνθήκες. Η Σύγκλητος εκφράζει τη θέση ότι η οριζόντια εφαρμογή του άρθρου 76, χωρίς να λαμβάνονται υπόψη οι ιδιαίτερες συνθήκες των φοιτητών, θα μπορούσε να οδηγήσει σε άδικες συνέπειες για εκείνους που βρίσκονται στη τελική ευθεία για την ολοκλήρωση των σπουδών τους. Η απόφαση αυτή επισημαίνει την ανάγκη να υπάρξουν προσαρμογές στις προϋποθέσεις εφαρμογής του άρθρου, ώστε να μην θιγούν οι φοιτητές και οι φοιτήτριες που συνεχίζουν τις σπουδές τους και επιθυμούν να ολοκληρώσουν το πτυχίο τους.

Ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών, Χρήστος Ι. Μπούρας, υπογραμμίζει τη σημασία του θέματος και καλεί την Πολιτεία να λάβει υπόψη της τις συνέπειες για τις οικογένειες των φοιτητών και τις συνθήκες φοίτησης, προκειμένου να εξασφαλιστεί η δίκαιη αντιμετώπιση των φοιτητών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην ολοκλήρωση των σπουδών τους.